У модулі 4 ми працювали в парах та групах.. По-перше, ми переглянули різні види оцінювання. Далі ми ознайомилися з поняттями формируючого оцінювання. Далі ми  створили діаграмми для оцінювання навчальних потреб учнів. Наступним кроком було  створення  презентаціі та вдосконалення презентації, вдосконалення основних запитань, перегляд стандартів, програм та навч.посібників.